Approche sensible du potager, un projet interdisciplinaire inscrit dans le cadre de l’Éducation au Développement Durable
- Pagès, Mathilde (2024)
Mémoire
- Titre en français
- Approche sensible du potager, un projet interdisciplinaire inscrit dans le cadre de l’Éducation au Développement Durable
- Auteur
- Pagès, Mathilde
- Directeur de recherche
- Bédouret, David (1974-....)
- Date de soutenance
- 19 juin 2024
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Potager
- Approche sensible
- Éducation au développement durable (EDD)
- Résumé en français
- Dans un contexte de volonté de croissance et de développement malgré l'appauvrissement des ressources, la pollution, le dérèglement climatique et conséquences sur la planète et le vivant, notre mémoire questionne le rôle du potager sensible à l'école. Pourrait-il être un lieu, un outil et un moyen d’expérimenter et de renouer avec la nature et le vivant ?
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Citation bibliographique
Pagès, Mathilde (2024), Approche sensible du potager, un projet interdisciplinaire inscrit dans le cadre de l’Éducation au Développement Durable [Mémoire]