L'éducation musicale à l'école primaire: rapport au chant et rapport à l'écoute des professeurs des écoles
- Defossez, Lucie (2024)
Mémoire
Accès restreint
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- L'éducation musicale à l'école primaire: rapport au chant et rapport à l'écoute des professeurs des écoles
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- Defossez, Lucie
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- 19 juin 2024
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- Rapport au chant
- Rapport à l'écoute
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L'éducation musicale est l'une des disciplines qui doivent être enseignées à l'école primaire. Cependant, elle peut être négligée à d'autres disciplines. En éducation musicale, les activités de chant et d'écoute sont les deux activités les plus pratiquées par les enseignants. Mais, il existe des différences entre ces deux activités en terme de pratique: l'activité de chant est plus pratiquée et régulière que l'activité d'écoute. En quoi le rapport au chant et le rapport à l'écoute des professeurs des écoles diffèrent-ils?
Des entretiens professionnels auprès d'enseignantes ont été menés afin de mettre en évidence les valeurs qu'elles attribuent aux deux activités. Pour ces deux dernières, trois catégories de valeurs sont retrouvées (morales, esthétiques et intellectuelles) mais dans des proportions différentes.
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L'éducation musicale est l'une des disciplines qui doivent être enseignées à l'école primaire. Cependant, elle peut être négligée à d'autres disciplines. En éducation musicale, les activités de chant et d'écoute sont les deux activités les plus pratiquées par les enseignants. Mais, il existe des différences entre ces deux activités en terme de pratique: l'activité de chant est plus pratiquée et régulière que l'activité d'écoute. En quoi le rapport au chant et le rapport à l'écoute des professeurs des écoles diffèrent-ils?
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Citation bibliographique
Defossez, Lucie (2024), L'éducation musicale à l'école primaire: rapport au chant et rapport à l'écoute des professeurs des écoles [Mémoire]