Lexique stéréotypé et littérature de jeunesse : approche via la définition du prince et de la princesse
- Macagno, Mathilde (2024)
Mémoire
Accès libre
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- Lexique stéréotypé et littérature de jeunesse : approche via la définition du prince et de la princesse
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- 14 juin 2024
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- Littérature
- Lexique
- Stéréotype de genre
- Album de jeunesse
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- La littérature de jeunesse est l’un des premiers vecteurs des représentations et bien souvent de représentations stéréotypés de personnages genrés. La princesse et le prince des contes étant des personnages-type que l’on rencontre très souvent dans la littérature jeunesse, nous pouvons nous interroger sur les représentations que véhiculent ces stéréotypes. Même si aujourd’hui, les auteurs contemporains ont repris ces personnages pour les moderniser et proposer des versions plus originales, on remarque que chez les plus jeunes, comme chez les adultes, le stéréotype est encore tenace. Nous nous demanderons alors si la présence d’albums non stéréotypés auprès d’un public d’élève de CM2 pourrait permettre de faire évoluer leur définition de la princesse et du prince des contes. Mais également en quoi la pression sociale pousse ou retient la transgression des stéréotypes de genre souvent lié au prestige genré élevé des activités « masculines » et la dévalorisation des activités « féminines ».
Citation bibliographique
Macagno, Mathilde (2024), Lexique stéréotypé et littérature de jeunesse : approche via la définition du prince et de la princesse [Mémoire]