Éducation au Développement Durable. Comment développer l’esprit critique des élèves de cycle 3 à travers des Questions Socialement Vives sur l'alimentation ?
- Munoz, Marion (2024)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Éducation au Développement Durable. Comment développer l’esprit critique des élèves de cycle 3 à travers des Questions Socialement Vives sur l'alimentation ?
- Auteur
- Munoz, Marion
- Directeur de recherche
- Chalmeau, Raphaël (19..-....)
- Co-directeur de recherche
- Ghaleb-Pelissier, Marie-Louise
- Date de soutenance
- 17 juin 2024
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Éducation au développement durable (EDD)
- Question socialement vive (QSV)
- Esprit critique
- Résumé en français
- Nous questionnons les dispositifs pour enseigner l'éducation au développement durable auprès d'élèves en cycle 3 et qui développent également leur esprit critique? Plus précisément nos recherches portent sur le dispositif du débat lancé par des questions socialement vives portant sur des sujets concernant l'alimentation durable afin d'éduquer également au choix alimentaire.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Munoz, Marion (2024), Éducation au Développement Durable. Comment développer l’esprit critique des élèves de cycle 3 à travers des Questions Socialement Vives sur l'alimentation ? [Mémoire]