Les cartes mentales, un outil pour rentrer dans une démarche systémique

    Subra, Juliette (2024)
Mémoire
Non consultable
    • Les cartes mentales, un outil pour rentrer dans une démarche systémique
    • Mind maps, a tool for adopting a systems approach
    • Subra, Juliette
    • 17 juin 2024
    • Éducations à
    • Éducation au développement durable (EDD)
    • Esprit critique
    • Carte mentale
    • Analyse systémique
    • Ce mémoire traite de l’intérêt d’utilisation des cartes mentales pour permettre aux élèves de cycle 3 d’acquérir une réflexion systémique. Cette étude donne l’occasion d’aborder avec les élèves différentes thématiques en lien avec le développement durable. Elle prend pour objet l'analyse de la production d’un produit de consommation alimentaire : la pâte à tartiner. Le choix fut ici d'analyser l’argumentation sous forme de cartes mentales face à un choix de consommation d’un groupe d’élève de cycle 3. L’analyse qualitative et quantitative de ces productions a permis de mettre en évidence l’évolution de l’argumentaire pré et post séquence d’apprentissage support. Ceci a conduit à mettre en évidence l’émergence d’un esprit critique.
    • This research paper looks at the benefits of using mind maps to help Cycle 3 pupils acquire systemic thinking skills. This study provides an opportunity to discuss various themes relating to sustainable development with the pupils. It looks at the production of a food product: chocolate spread. The choice here was to analyze the arguments put forward by a group of cycle 3 pupils in the form of mental maps when faced with a consumer choice. The qualitative and quantitative analysis of these productions highlighted the evolution of the arguments before and after the learning sequence. This led to the emergence of a critical mind.
    • Non consultable

Citation bibliographique

Subra, Juliette (2024), Les cartes mentales, un outil pour rentrer dans une démarche systémique [Mémoire]