L’interdisciplinarité entre l’EPS et l’EMC : L’importance des émotions dans la pratique des jeux de grimpe

Carneiro, Anaïs (2024)

Mémoire

Accès libre

Titre en français
- L’interdisciplinarité entre l’EPS et l’EMC :
  L’importance des émotions dans la pratique des jeux de grimpe
Auteur
- Carneiro, Anaïs
Directeur de recherche
- Moisy, Dominique
Co-directeur de recherche
- Amadou, Odile
Date de soutenance
- 10 juin 2024
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Interdisciplinarité
  EPS
  EMC
  Jeux de grimpe
  Gestion des émotions
Résumé en français
- Ce mémoire traite de l’importance de la gestion des émotions dans la pratique des jeux de grimpe pour des élèves de cycle 3.

Carneiro, Anaïs (2024), L’interdisciplinarité entre l’EPS et l’EMC : L’importance des émotions dans la pratique des jeux de grimpe [Mémoire]

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