L'usage de l'alternance codique dans les cours de français langue additionnelle au lycée en République tchèque

    Etaix, Lilou (2024)
Mémoire
Accès restreint
    • L'usage de l'alternance codique dans les cours de français langue additionnelle au lycée en République tchèque
    • Etaix, Lilou
    • 20 juin 2024
    • Alternance codique
    • Plurilinguisme
    • Français langue additionnelle
    • République tchèque
    • Notre recherche vise à comprendre l’utilisation et l’alternance de plusieurs langues en classe de français langue additionnelle au lycée, en République tchèque. Nous nous sommes pour cela intéressés aux répertoires langagiers des apprenants et des enseignants, puisque nous sommes dans une double focale. Notre étude est basée sur des questionnaires ainsi que des séances d’observation.
      Nous avons constaté tout au long de cette étude que l’utilisation d’autres langues que le français en cours de français langue additionnelle est essentielle pour faciliter la compréhension et l’expression chez les élèves. Bien que la majorité de notre étude ait rendu compte de l’utilisation principale de la langue initiale des apprenants et des enseignants, le tchèque, ce n’est pas la seule possibilité. En effet, dans certaines situations, l’anglais a également joué son rôle de langue véhiculaire et a été vecteur à la fois d’apprentissage et de communication.
      Cependant, notre étude est limitée par l’effectif réduit d’enseignants y ayant participé, le fait que nous ne parlions ni ne comprenions le tchèque, et la subjectivité que nous avons pu avoir lors de la récolte de certaines données. Pour enrichir notre étude, nous pourrions mener des entretiens auprès des participants, ou encore diffuser notre questionnaire en ligne. Enfin, nous pourrions poursuivre ce travail de recherche en récoltant des données auprès d’apprenants d’une même classe ayant des langues initiales distinctes, afin d’observer les changements de langue en cours de français langue additionnelle et leur gestion par l’enseignant.
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Citation bibliographique

Etaix, Lilou (2024), L'usage de l'alternance codique dans les cours de français langue additionnelle au lycée en République tchèque [Mémoire]