La mémorisation de vocabulaire grâce à l'écoute de chansons anglophones en classe de seconde générale

Boussioux, Laurie (2024)

Mémoire

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Titre en français
- La mémorisation de vocabulaire grâce à l'écoute de chansons anglophones en classe de seconde générale
Auteur
- Boussioux, Laurie
Directeur de recherche
- Weissberg, Rémi
Date de soutenance
- 28 mai 2024
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Anglais
Sujet
- Anglais
Mots-clés en français
- Chanson
- Mémorisation
- Vocabulaire
- Apprentissage des langues étrangères
- Lexique
Résumé en français
- La présente recherche a été pensée afin de déterminer les effets de l’écoute de chansons sur la mémorisation de vocabulaire, dans le but d’accroître les connaissances lexicales des élèves de seconde générale. Les expérimentations menées avaient pour finalité de voir si, grâce à l’écoute de chansons, les élèves étaient capables de retenir les mots ou expressions anglaises de niveau B1 du CECRL vus en classe. Les résultats obtenus à l’issue des expérimentations confirment que les écoutes ont eu des effets positifs sur la mémorisation.
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Boussioux, Laurie (2024), La mémorisation de vocabulaire grâce à l'écoute de chansons anglophones en classe de seconde générale [Mémoire]

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