Le jeu et la mémorisation du vocabulaire

    Eugène, Norah (2024)
Mémoire
Accès restreint
    • Le jeu et la mémorisation du vocabulaire
    • Eugène, Norah
    • Vasquez, Diana
    • 28 mai 2024
    • Jeu
    • Vocabulaire
    • Mémorisation
    • Collectif
    • Motivation
    • collective
    • Game
    • Vocabulary
    • Memorization
    • Motivation
    • Ce mémoire s’intéresse à l’utilisation de jeux lexicaux en classe d’anglais au collège comme outil permettant une meilleure mémorisation du vocabulaire qu’une méthode traditionnelle. Ce travail souligne l’importance de la compétence lexicale dans la maîtrise d'une langue, ainsi que la nécessité de mettre en oeuvre des approches variées afin de parvenir à celle-ci. Il cherche d’autant plus à mettre en lumière l’effet motivant que peuvent avoir les jeux, permettant ainsi aux élèves de devenir acteurs dans leur apprentissage.
    • This study examines the use of lexical games in middle school English classes as a tool that leads to a better memorization of vocabulary than a traditional method. It emphasizes the importance of vocabulary and the need to use a variety of approaches to learn the vocabulary of a language. It also highlights the effects of games on motivation and how they can allow students to take an active role in their learning.
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Citation bibliographique

Eugène, Norah (2024), Le jeu et la mémorisation du vocabulaire [Mémoire]