L'influence de Quizizz sur l'apprentissage du lexique

    Martinez, Marion (2024)
Mémoire
Accès restreint
    • L'influence de Quizizz sur l'apprentissage du lexique
    • The Effect of Quizizz on the Acquisition of New Vocabulary
    • Martinez, Marion
    • Veber, Marion
    • 28 mai 2024
    • Apprentissage des langues étrangères
    • Numérique éducatif
    • Jeux
    • Mémorisation
    • Language learning
    • Digital
    • Vocabulary
    • Games
    • Memory
    • Ce mémoire s’intéresse à l’influence de l’outil numérique Quizizz sur l’apprentissage du lexique. Nous sommes parties de l’hypothèse suivante : l’utilisation de Quizizz favorise la mémorisation à long terme du lexique. Pour étayer notre analyse, nous nous sommes appuyées sur les recherches existantes portant sur la mémoire et l’utilisation d’outils numériques ludiques à des fins pédagogiques, tout en tenant compte du cadre institutionnel français et européen. L’expérimentation a été effectuée à deux niveaux : en collège dans une classe de 3e et en lycée dans une classe de 1ère AMC. Si les résultats obtenus lors de l'expérimentation en lycée sont venus confirmer notre hypothèse, les résultats obtenus en collège sont quant à eux venus infirmer notre hypothèse
    • This mémoire discusses the effect of Quizizz, a digital platform, on the acquisition of new vocabulary. We supported the following hypothesis - the use of Quizizz helps long-term memorisation of new vocabulary. We based our analysis on existing research on memory and on the use of digital games in class. We took into consideration the French and European directives. We did two experiments, one in middle school in year 10 , and another in high school in year 12. The outcome of the two experiments tends to show that Quizizz is effective in high school but not in middle school.
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Citation bibliographique

Martinez, Marion (2024), L'influence de Quizizz sur l'apprentissage du lexique [Mémoire]