L’influence des fanfictions sur la pratique de la lecture chez les jeunes
- Gauthier, Élodie (2024)
Mémoire
Non consultable
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- L’influence des fanfictions sur la pratique de la lecture chez les jeunes
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- Gauthier, Élodie
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- 25 juin 2024
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- Fanfiction
- AO3
- Lecture
- Lecture numérique
- Pratique de lecture
- Jeune
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- Ce travail de recherche explore l’influence des fanfictions sur le rapport des jeunes à la pratique de la lecture. Il s’agit ici de comprendre les pratiques de lecture et le lien qui existent entre celle-ci et la lecture de fanfictions. Pour parvenir à ce résultat, nous avons réalisé des enquêtes semi-directives auprès de 8 adolescents âgés entre 14 et 19 ans. Puis, nous avons mené une analyse transversale des données recueillies auprès des enquêtés pour obtenir un résultat final. Succinctement, cette étude démontre que si certains jeunes ne lisent qu’exclusivement des fanfictions, en majorité la fanfiction est un facteur motivant pour lire de manière traditionnelle plus d’ouvrages édités. La possibilité trans-médiatique qu’offre la fanfiction est également un facteur motivant dans la lecture chez les jeunes, avec cette possibilité de lire partout et sur n’importe quelle support (téléphone, tablette…). Car, l'une des difficultés majeures rencontrées par les enquêtés reste le manque de temps et la difficulté physique à transporter des livres physiques n'importe où. La fanfiction est également reconnue par les enquêtés comme un facteur de lien social, par le biais de la prescription de fanfictions entre communautés de fans. Dans le milieu scolaire, la lecture de fanfiction est un excellent moyen pour les jeunes de lire et de créer du lien social par la prescription de lecture.
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- Non consultable
Citation bibliographique
Gauthier, Élodie (2024), L’influence des fanfictions sur la pratique de la lecture chez les jeunes [Mémoire]