La différenciation pédagogique au service du profil didactique des apprenants en STMG

Orbeck, Marleani (2024)

Mémoire

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Titre en français
- La différenciation pédagogique au service du profil didactique des apprenants en STMG
Auteur
- Orbeck, Marleani
Directeur de recherche
- Maumon de Longevialle, Nathalie
Co-directeur de recherche
- Larré, Françoise (19..-....)
Date de soutenance
- 16 mai 2024
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Eco-Gestion : Comm, Organisation et gestion RH
Sujet
- Enseignement secondaire
Mots-clés en français
- Profil didactique
Résumé en français
- Ce mémoire met en lumière le profil didactique des apprenants de STMG en 2023 ainsi que les réponses apportées par les professeurs d'économie-gestion notamment à travers la différenciation pédagogique.
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Orbeck, Marleani (2024), La différenciation pédagogique au service du profil didactique des apprenants en STMG [Mémoire]

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