Genre et rapports femmes-hommes en histoire dans l’enseignement secondaire

Bourgeois, Natacha (2024)

Mémoire

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Titre en français
- Genre et rapports femmes-hommes en histoire dans l’enseignement secondaire
Auteur
- Bourgeois, Natacha
Directeur de recherche
- Bédouret, David (1974-....)
Co-directeur de recherche
- Teychenné, Véronique
Date de soutenance
- 5 juin 2024
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Histoire et Géographie
Sujet
- Enseignement secondaire
- Etudes sur le genre
Mots-clés en français
- Histoire des femmes
Résumé en français
- Face aux enjeux des violences, inégalités et discriminations liées au genre, l'enseignement du genre notamment en histoire peut-être un moyen de lutte efficace à terme pour former les générations futures à mieux les prévenir et y réagir. Ce travail de recherche cherche à répondre à la question suivante : Comment les enseignant·es peuvent-ils faire face aux limites institutionnelles et pratiques dans l’enseignement du genre et des rapports femmes-hommes en histoire dans l’enseignement secondaire, et ces enseignements sont-ils des outils efficaces pour répondre aux enjeux contemporains posés par les questions de genre ?
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Bourgeois, Natacha (2024), Genre et rapports femmes-hommes en histoire dans l’enseignement secondaire [Mémoire]

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