L'écriture en « je » fictif pour favoriser l'étude des valeurs portées par les personnages d'une œuvre littéraire
- Déjean--Gourrier, Elisabeth (2024)
Mémoire
Accès restreint
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- L'écriture en « je » fictif pour favoriser l'étude des valeurs portées par les personnages d'une œuvre littéraire
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- 24 juin 2024
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- Fiction
- Conflit de valeurs
- Ecriture en "je" fictif
- Lecture
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- Ce travail de recherche s'intéresse à l'utilité du dispositif d'écriture en "je" fictif (écrire dans la peau d'un personnage) pour aider les élèves à comprendre et exprimer les valeurs portées par les personnages d'une œuvre littéraire présentant un conflit de valeur. C'est plus précisément la pièce de théâtre de Jean Anouilh, Antigone, et les raisons mises en avant pour inciter à obéir ou désobéir, qui seront abordées, au travers de trois écrits, auprès de deux classes de Troisième.
Citation bibliographique
Déjean--Gourrier, Elisabeth (2024), L'écriture en « je » fictif pour favoriser l'étude des valeurs portées par les personnages d'une œuvre littéraire [Mémoire]