La différenciation pédagogique en Sciences économiques et sociales
- Baghdadi, Leila (2014)
Mémoire
Non consultable
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- La différenciation pédagogique en Sciences économiques et sociales
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- 4 juillet 2014
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- Différenciation pédagogique
- Hétérogénéité
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Ce mémoire vise à répondre à la question suivante : Dans un contexte de diversité où la différenciation pédagogique constitue une composante essentielle des pratiques face à l’hétérogénéité des classes, comment repenser les manières d’enseigner ?
Nous mettrons tout d’abord l’accent sur les axes de différenciation pédagogique. Nous analyserons ensuite des entretiens menés autres d'enseignantes de la discipline pour savoir si elles s'inscrivent dans une mise en œuvre de différenciation pédagogique. Je proposerai enfin les résultats de notre recherche de terrain.
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Ce mémoire vise à répondre à la question suivante : Dans un contexte de diversité où la différenciation pédagogique constitue une composante essentielle des pratiques face à l’hétérogénéité des classes, comment repenser les manières d’enseigner ?
Citation bibliographique
Baghdadi, Leila (2014), La différenciation pédagogique en Sciences économiques et sociales [Mémoire]