Titre en français

Les effets de l'utilisation du rap sur l'engagement des élèves en milieu scolaire

Titre dans une autre langue

The effects of rap on student engagement in schools

Auteur

Perez, Margot

Directeur de recherche

Blanchard, Marianne (1982-.... ; sociologue)

Co-directeur de recherche

Larré, Françoise (19..-....)

Date de soutenance

4 juillet 2024

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Sciences économiques et sociales

Sujet

Sociologie

Mots-clés en français

Rap

Outil pédagogique

Engagement des élèves

Genre

Mots-clés

Rap

Teaching tool

Commitment(s)

Pupils

Gender

Résumé en français

Le rap, en tant que genre musical controversé, ne fait pas l’unanimité quant à son utilisation en classe. Cependant, 80 % des jeunes de moins de 25 ans déclarent en écouter. En tenant compte de cette réalité, il est envisageable de considérer le rap comme un outil pédagogique à l’école, susceptible de favoriser l’engagement des élèves dans les activités scolaires. Cette recherche a ainsi pour objectif de comprendre les effets de l’utilisation du rap en milieu scolaire sur l’engagement des élèves dans les activités en classe.

Résumé

Rap, as a controversial musical genre, is not universally supported for use in the classroom. However, 80% of young people under the age of 25 say they listen to rap. Taking this into account, it is possible to consider rap as a teaching tool in schools, likely to encourage pupils to get involved in school activities. The aim of this research is therefore to understand the effects of using rap music in schools on student engagement in classroom activities.

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