L'impact de la dyslexique sur la performance musicale des élèves au collège
- Mclean, Frederick (2024)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'impact de la dyslexique sur la performance musicale des élèves au collège
- Auteur
- Mclean, Frederick
- Directeur de recherche
- Gaillard, Pascal (19..-.... ; linguiste)
- Date de soutenance
- 27 mai 2024
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Musique
- Mots-clés en français
- Musique
- Dyslexie
- Rythme
- Performance
- Collège
- Résumé en français
- Ce mémoire porte sur la question de la performance rythmique des élèves au collège qui sont atteints de toute forme de dyslexie. En observant plusieurs classes durant des activités de percussion corporelle et en évaluant leurs performances, la corrélation statistique entre la dyslexie et les différents critères de performance est évaluée.
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- Non consultable
Citation bibliographique
Mclean, Frederick (2024), L'impact de la dyslexique sur la performance musicale des élèves au collège [Mémoire]