Effets de l'interaction orale en anglais sur la prise de parole individuelle
- Moumni, Yasmine (2024)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Effets de l'interaction orale en anglais sur la prise de parole individuelle
- Auteur
- Moumni, Yasmine
- Directeur de recherche
- Plante, Anne
- Date de soutenance
- 17 juin 2024
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Anglais
- Mots-clés en français
- Expression orale en interaction
- Prise de parole
- Méthodes pédagogiques interactives
- Approche communicative et actionnelle
- Résumé en français
- Ce mémoire explore l'impact des méthodes pédagogiques interactives sur l'aisance et la confiance des élèves dans l'expression orale en anglais, en se basant sur une expérimentation menée avec une classe de seconde professionnelle MMV (Maintenance des Véhicules Option C - Motocycles). Les principales hypothèses de l'étude sont que l'augmentation des activités d'interaction orale améliore la fluidité et la confiance des élèves, que la réduction de l'anxiété langagière par des stratégies spécifiques crée un environnement d'apprentissage plus inclusif et encourageant, et que les élèves améliorent leurs compétences en anglais en observant et en imitant les modèles de communication efficaces.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Moumni, Yasmine (2024), Effets de l'interaction orale en anglais sur la prise de parole individuelle [Mémoire]