Enseignement de l'écriture manuscrite en cycle 1, 2 et 3 : pratiques et croyances des enseignants français

Montagne, Sabrina (2024)

Mémoire

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Titre en français: Enseignement de l'écriture manuscrite en cycle 1, 2 et 3 : pratiques et croyances des enseignants français
Auteur: Montagne, Sabrina
Directeur de recherche: Bara, Florence (19..-....)
Date de soutenance: 24 septembre 2024
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Cognition Education (COGEDUC)
Sujet: Enseignement primaire; Sciences de l'éducation; Sciences cognitives
Résumé en français: Ce mémoire de recherche prend appui sur un questionnaire à destination des enseignants français. Il s'agit de faire apparaitre les croyances et les pratiques en lien avec l'enseignement de l'écriture manuscrite à la lumière des études en sciences cognitives.
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Montagne, Sabrina (2024), Enseignement de l'écriture manuscrite en cycle 1, 2 et 3 : pratiques et croyances des enseignants français [Mémoire]

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