Formation à destination des enseignants sur la plateforme POUCEEC pour les aider à développer l'esprit critique des élèves
- Cazals, Marie-Laure (2024)
Mémoire
Non consultable
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- Formation à destination des enseignants sur la plateforme POUCEEC pour les aider à développer l'esprit critique des élèves
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- Cazals, Marie-Laure
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- 13 septembre 2024
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- Esprit critique
- Outils numériques
- Collaboration
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Dans un monde saturé d’informations, où les théories complotistes, les fake news, les informations contradictoires, le sensationnalisme, et les images et vidéos violentes ou choquantes sont accessibles instantanément, et par tous, se repérer devient un défi majeur. Comment distinguer ce qui est fiable et crédible ? Comment comprendre le contexte des informations ? Comment cultiver la curiosité, rechercher des informations pertinentes, douter de manière constructive, se forger une opinion éclairée, et l'argumenter de façon cohérente ?
Les nouvelles technologies, tout en ouvrant des portes vers de vastes connaissances, introduisent de nouveaux codes et manières d'interagir. L'école, en tant qu'institution éducative, doit s'adapter à cette évolution et jouer un rôle crucial dans le développement de l'esprit critique chez les élèves.
Durant mon stage, j’ai participé au projet POUCEEC en concevant des contenus pédagogiques destinés aux enseignants pour les aider à cultiver l'esprit critique chez leurs élèves. Cette expérience m'a permis de saisir la complexité de cette mission, me conduisant à réfléchir profondément sur la préparation et la formation indispensables aux enseignants pour relever ce défi.
Ce mémoire propose un état des lieux des outils existants et des concepts clés liés à l'esprit critique. Il s'agit également d'une analyse des besoins actuels et d'une proposition de formation visant à offrir des ressources pédagogiques efficaces, pertinentes et adaptées aux enjeux contemporains.
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Dans un monde saturé d’informations, où les théories complotistes, les fake news, les informations contradictoires, le sensationnalisme, et les images et vidéos violentes ou choquantes sont accessibles instantanément, et par tous, se repérer devient un défi majeur. Comment distinguer ce qui est fiable et crédible ? Comment comprendre le contexte des informations ? Comment cultiver la curiosité, rechercher des informations pertinentes, douter de manière constructive, se forger une opinion éclairée, et l'argumenter de façon cohérente ?
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Citation bibliographique
Cazals, Marie-Laure (2024), Formation à destination des enseignants sur la plateforme POUCEEC pour les aider à développer l'esprit critique des élèves [Mémoire]