Une APSA nouvelle pour réduire les stéréotypes de genre en milieu scolaire (Étude à travers l’action didactique conjointe)
- Lamarque, Florian (2024)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Une APSA nouvelle pour réduire les stéréotypes de genre en milieu scolaire (Étude à travers l’action didactique conjointe)
- Auteur
- Lamarque, Florian
- Directeur de recherche
- Verscheure, Ingrid (1976-....)
- Date de soutenance
- 12 juin 2024
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Sciences de l'éducation
- Mots-clés en français
- Stéréotypes
- EPS
- APSA nouvelle
- Genre
- Action didactique conjointe
- Résumé en français
- Instauration d'une APSA nouvelle et inconnue pour réduire la présence (automatique et inconsciente) des stéréotypes, qui nécessite d'être connus pour s'activer, dans le milieu scolaire.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Lamarque, Florian (2024), Une APSA nouvelle pour réduire les stéréotypes de genre en milieu scolaire (Étude à travers l’action didactique conjointe) [Mémoire]