La place des afro-américains dans les manuels scolaires. Étude comparée Etats-Unis, France, Québec
- Lacabe, Manon (2024)
Mémoire
Non consultable
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- La place des afro-américains dans les manuels scolaires. Étude comparée Etats-Unis, France, Québec
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- The place of African-Americans in textbooks. A comparative study of the United States, France and Quebec
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- 7 mai 2024
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- Ce mémoire de recherche a pour objectif d'analyser des manuels scolaires venant de France, du Québec et des Etats-Unis en s'attachant à travailler sur la place des Afro-américains dans ces derniers. L'intérêt est de comparer comment ces manuels traitent de l'esclavage et comment ce sujet est présenté à des élèves. Nous y analysons la place accordée aux Afro-américains pour raconter leur histoire. Il y a une comparaison qui est menée sur la manière dont deux professeurs d'histoire - géographie ont traité de ce sujet avec leurs élèves de quatrième.
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- The aim of this dissertation is to analyze textbooks from France, Quebec and the United States, focusing on the place of African-Americans in the latter. The aim is to compare how these textbooks deal with slavery, and how this subject is presented to students. We analyze the place given to African-Americans in telling their story. A comparison is made of how two history-geography teachers have dealt with this subject with their fourth-grade students.
Citation bibliographique
Lacabe, Manon (2024), La place des afro-américains dans les manuels scolaires. Étude comparée Etats-Unis, France, Québec [Mémoire]