La classe dehors comme expérience esthétique et son rôle dans le développement de l’attention des élèves envers la nature
- Penin, Mathilde (2024)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La classe dehors comme expérience esthétique et son rôle dans le développement de l’attention des élèves envers la nature
- Auteur
- Penin, Mathilde
- Directeur de recherche
- Ginoulhiac, Michèle (1964-....)
- Co-directeur de recherche
- Léna, Jean-Yves (19..-....)
- Date de soutenance
- 21 juin 2024
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Résumé en français
- Le travail de recherche que nous avons fourni pour ce mémoire de Master 2 MEEF professeur des écoles avait pour but de mettre en relation le concept d'expérience d'esthétique avec la pratique de la classe dehors. Nous avons pu constater à l'issue de notre récolte de données composée de questionnaires et de dessins que les élèves pratiquant régulièrement des séances de classe dehors semblent montrer une attention et un niveau de connaissance plus élevé envers la nature et le sauvage et ressentent des émotions positives envers celle ci
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- Non consultable
Citation bibliographique
Penin, Mathilde (2024), La classe dehors comme expérience esthétique et son rôle dans le développement de l’attention des élèves envers la nature [Mémoire]