Participation à une communauté de pratique en ligne : quelle(s) présence(s) à distance ?
- Jambert, Sandrine (2017)
Mémoire
Non consultable
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- Participation à une communauté de pratique en ligne : quelle(s) présence(s) à distance ?
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- 12 septembre 2017
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- Communauté de pratique
- Formation à distance
- Participation en ligne
- Espace virtuel
- Apprentissage informel
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- Notre étude s'efforce d'observer la manière dont se développe la participation au sein d'un espace virtuel d'échanges en situation de travail, dans le contexte d'un réseau de professionnels des bibliothèques, en nous référant aux communautés de pratiques et aux communautés d'apprentissage. Le paradigme des communautés de pratiques constitue un cadre conceptuel qui permet d'aborder l'apprentissage sous l'angle d'un processus social de participation. Dans quelle mesure un tel dispositif permet-il de favoriser le sentiment de présence ? Nous verrons que des différentes dimensions de la présence à distance, c'est celle relative aux transactions entre pairs en vue de la résolution de problème qui apparaît comme la plus importante.
Citation bibliographique
Jambert, Sandrine (2017), Participation à une communauté de pratique en ligne : quelle(s) présence(s) à distance ? [Mémoire]