Le jeu comme outil de développement des compétences orales dans les activités pédagogiques en FLE en contexte allophone et plurilingue : cas du primaire au Lycée Français de Bakou en Azerbaïdjan

Jafarova Orujlu, Shamsiyya (2024)

Mémoire

Non consultable

Titre en français
- Le jeu comme outil de développement des compétences orales dans les activités pédagogiques en FLE en
  contexte allophone et plurilingue : cas du primaire au Lycée Français de Bakou en Azerbaïdjan
Auteur
- Jafarova Orujlu, Shamsiyya
Directeur de recherche
- Chaplier, Claire (19..-....)
Co-directeur de recherche
- Delierre, Charles
Date de soutenance
- 18 juin 2024
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Didactiques des langues dans les activités professionnelles
Sujet
- Français Langue étrangère (FLE)
Mots-clés en français
- Jeu
- Élèves allophones
- Compétences orales
- Plurilinguisme
Résumé en français
- cette étude apporte des éclairages précieux sur le potentiel du jeu comme levier pour améliorer l'enseignement du FLE et faciliter l'intégration des élèves allophones en milieu scolaire
Accès au document
- Non consultable

Citation bibliographique

Jafarova Orujlu, Shamsiyya (2024), Le jeu comme outil de développement des compétences orales dans les activités pédagogiques en FLE en contexte allophone et plurilingue : cas du primaire au Lycée Français de Bakou en Azerbaïdjan [Mémoire]

Le jeu comme outil de développement des compétences orales dans les activités pédagogiques en FLE en contexte allophone et plurilingue : cas du primaire au Lycée Français de Bakou en Azerbaïdjan

Citation bibliographique

Recherche avancée

Ce document est en accès restreint