L’accueil des élèves allophones en lycées professionnels hôteliers
- Liger, Fabien (2024)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L’accueil des élèves allophones en lycées professionnels hôteliers
- Auteur
- Liger, Fabien
- Directeur de recherche
- Gérony, Paul
- Date de soutenance
- 3 juin 2024
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Enseignement secondaire
- Mots-clés en français
- Elèves Allophones Nouvellement Arrivés (EANA)
- Résumé en français
- Comment accueillir et assurer une formation de qualité à nos élèves allophones ? La question est simple mais nombre d’enseignants y apportent des réponses multiples. Cet engagement de la France à accueillir et éduquer les enfants de l’immigration est initié au premier chef par son adhésion à la Convention internationale des droits de l’enfant de l’Unicef. Ce mémoire de recherche tente d’exposer les freins et les leviers de l’accueil qui peut leur être réservé en lycées professionnels hôteliers. Plusieurs enseignants témoignent dans cette étude de leur vision des élèves qu’ils côtoient chaque jour. Ils décrivent les outils qu’ils utilisent et les techniques pédagogiques qu’ils mettent en place pour favoriser leur insertion. Cette consultation est à l’origine d’une plateforme de mutualisation et d’un guide de démarrage à l’attention des enseignants qui souhaitent favoriser l’accueil des élèves allophones dans leur classe.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Liger, Fabien (2024), L’accueil des élèves allophones en lycées professionnels hôteliers [Mémoire]