L’évaluation au lycée : entre stress et anxiété. Une exploration approfondie

    Da Silva, Matthias (2024)
Mémoire
Non consultable
    • L’évaluation au lycée : entre stress et anxiété. Une exploration approfondie
    • High school evaluation: between stress and anxiety. An in-depth exploration
    • 28 mai 2024
    • Évaluation
    • Stress
    • Anxiété
    • Approche par compétences
    • Ce mémoire de recherche a été mené dans le cadre du Master MEEF second degré, parcours portugais. Il essaye de répondre aux problématiques suivantes : Quelles sont les principales sources de stress et d’anxiété au lycée et dans quelle mesure le stress et l’anxiété ont des répercussions sur les performances scolaires des élèves de lycée ? Pour tenter d’y répondre, une étude a été réalisée au sein d’un lycée général et technologique, dans la région Occitanie, au cours de l’année scolaire 2023-2024.
    • This research paper was conducted as part of the Master MEEF (Teaching, Education, and Training Professions) in secondary education, with a focus on Portuguese studies. It aims to address the following issues: What are the main sources of stress and anxiety in high school, and to what extent do stress and anxiety affect the academic performance of high school students? To attempt to answer these questions, a study was conducted at a general and technological high school in the Occitanie region during the 2023-2024 academic year;

Citation bibliographique

Da Silva, Matthias (2024), L’évaluation au lycée : entre stress et anxiété. Une exploration approfondie [Mémoire]