Jeu et apprentissages
- Lusson, Clyde (2024)
Mémoire
Non consultable
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- Jeu et apprentissages
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- Lusson, Clyde
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- 27 mai 2024
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- Pédagogie ludique
- Motivation
- Jeu pédagogique
- Compétences transversales
- Transposition didactique
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- L’usage du jeu pédagogique à l’école est en véritable essor depuis quelques années. Au fil du temps il a su trouver sa place même si cela n’a pas toujours été le cas. Le jeu est une activité ludique, incertaine qui dépend d’une règle fixée au départ et faisant appel à la motivation du joueur. La notion de jeu pédagogique diffère puisqu’elle fait appel à la transmission d’une richesse cognitive. Cette transition entre le jeu ludique et le jeu pédagogique est un équilibre difficile entre le jeu et le savoir à enseigner : il faut réaliser une transposition didactique. Le jeu pédagogique agit sur différents axes : la motivation des élèves et l’acquisition de nombreuses compétences transversales entre autres. Cependant, il faut veiller à l’articulation du jeu en classe afin de ne pas briser les bienfaits de ce dernier (lassitude des élèves, …).
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- Non consultable
Citation bibliographique
Lusson, Clyde (2024), Jeu et apprentissages [Mémoire]