L’incidence de l’intégration du jeu dans les situations d’évaluations formatives en lycée hôtelier ?

    Martinez, Fabian (2024)
Mémoire
Non consultable
    • L’incidence de l’intégration du jeu dans les situations d’évaluations formatives en lycée hôtelier ?
    • 27 mai 2024
    • Évaluation formative
    • Jeu
    • Ce mémoire traite de la place du jeu dans l’apprentissage des élèves.
      Dans un premier chapitre, la définition et l’utilisation du jeu y seront présentées par l’intermédiaire de différents auteurs réputés, de plus l’évaluation formative sera définie ainsi que son utilisation par l’intermédiaire d’outils numériques, une seconde partie présente les leviers motivationnels ainsi que les freins des enseignants à l’égard du jeu et son inclusion dans la classe sera exposé.
      Dans le second chapitre, une présentation de l’outil de collecte est présenté dans un premier temps, il en découlera l’étude de terrain qui mettra en avant le témoignage d’enseignants sur leur utilisation du jeu au sein de leur classe. Pour finir l’analyse des résultats est croisée avec les ressources exposées dans le premier chapitre.
    • This thesis deals with the role of play in student learning.
      In the first chapter, the definition and use of play will be presented through various renowned authors. Furthermore, formative assessment will be defined along with its utilization through digital tools. A second section will discuss motivational factors as well as barriers teachers face regarding play and its integration in the classroom.
      In the second chapter, an introduction to the data collection tool will be provided, followed by a field study highlighting teachers' testimonies regarding their use of play in their classrooms. Finally, the analysis of results will be juxtaposed with the resources discussed in the first chapter.

Citation bibliographique

Martinez, Fabian (2024), L’incidence de l’intégration du jeu dans les situations d’évaluations formatives en lycée hôtelier ? [Mémoire]