Les effets de l'utilisation de Quizlet et de l’ardoise comme levier pour l'acquisition de la compétence graphique en japonais en cycle 4

    Tingaud, Camille (2024)
Mémoire
Non consultable
    • Les effets de l'utilisation de Quizlet et de l’ardoise comme levier pour l'acquisition de la compétence graphique en japonais en cycle 4
    • The effects of using Quizlet and the slate as a lever for the acquisition of writing skills in Japanese in Cycle 4
    • Tingaud, Camille
    • 29 mai 2024
    • Quizlet
    • Compétence graphique
    • Katakana
    • Engagement cognitif
    • Rituel pédagogique
    • Ce mémoire de recherche s’intéresse aux bénéfices que l’utilisation du Quizlet associé à l’ardoise peut avoir sur l’acquisition de la compétence graphique dans un cours de japonais chez des collégiens. Il se concentre plus particulièrement sur l’aspect de la ritualisation de Quizlet et ainsi de l’impact de l’engagement des élèves sur leur apprentissage. Les expérimentations visaient à démontrer une différence de résultats entre les caractères appris grâce au rituel et ceux seulement par le travail personnel des élèves. Après l’analyse des données obtenues à travers deux tests mi-parcours et d’une évaluation sommative, les résultats semblent afficher un avis favorable quant à ritualisation de Quizlet et de l’ardoise sur l’acquisition de la compétence graphique.
    • This dissertation looks at the benefits that using Quizlet in conjunction with the slate can have on the acquisition of writing skills in a Japanese language course for secondary school pupils. In particular, it focuses on the ritualization of Quizlet and the impact of students' involvement on their learning. The aim of the experiments was to demonstrate a difference in results between characters learnt through the ritual and those learnt solely through the students' own work. After analyzing the data obtained through two mid-term tests and a summative evaluation, the results seem to show a favorable opinion of the ritualization of Quizlet and the slate on the acquisition of writing skills.
    • Non consultable

Citation bibliographique

Tingaud, Camille (2024), Les effets de l'utilisation de Quizlet et de l’ardoise comme levier pour l'acquisition de la compétence graphique en japonais en cycle 4 [Mémoire]