Étude de l’état des connaissances des enseignants relatives à la différenciation
- Blazy, Aurélie (2017)
Mémoire
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- Titre en français
-
Étude de l’état des connaissances des enseignants
relatives à la différenciation - Auteur
- Blazy, Aurélie
- Directeur de recherche
- Morcillo, Agnès
- Date de soutenance
- 22 juin 2017
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Différenciation pédagogique
- Pédagogie différenciée
- Enseignement primaire
- Représentations
- Résumé en français
- Ce mémoire traite de la différenciation pédagogique et des représentations qu'en ont les enseignants de CM2.
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Citation bibliographique
Blazy, Aurélie (2017), Étude de l’état des connaissances des enseignants relatives à la différenciation [Mémoire]