Interroger les valeurs morales dans un procès de personnage de fiction
- Djaballah, Mélissa (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Interroger les valeurs morales dans un procès de personnage de fiction
- Auteur
- Djaballah, Mélissa
- Directeur de recherche
- Larrivé, Véronique (1961-....)
- Date de soutenance
- 21 mars 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Littérature de jeunesse
- Valeurs morales
- Empathie fictionnelle
- Réaction axiologique
- Procès de personnage
- Immersion fictionnelle
- Rêves Amers
- Maryse Condé
- Résumé en français
- Ce mémoire explore comment la littérature jeunesse peut favoriser la réflexion éthique et le développement de l’esprit critique des élèves. À travers l’étude du roman Rêves Amers de Maryse Condé, une approche pédagogique immersive a été expérimentée en classe de cycle 3 avec le procès de personnage et des écrits d'appropriation en "je". Ces dispositifs permettent aux élèves de s’approprier le récit, d’interroger les valeurs morales en jeu et de développer leur empathie fictionnelle.
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Citation bibliographique
Djaballah, Mélissa (2025), Interroger les valeurs morales dans un procès de personnage de fiction [Mémoire]