Titre en français

Entre accueil voulu et accueil vécu, le quotidien des enfants placés : Ethnographie d'une MECS

Auteur

Pene, Claire

Directeur de recherche

Jacquemin, Mélanie (19..-....)

Date de soutenance

29 septembre 2025

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Département Sociologie et Anthropologie

Diplôme

M2 Anthropologie sociale et culturelle (ASC)

Sujet

Anthropologie sociale et ethnologie

Mots-clés en français

Accueil

Enfance placée

MECS

Institution

Quotidien

Résumé en français

Ce mémoire s’intéresse à la notion d’accueil dans une Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS), à partir d’une enquête ethnographique menée auprès d’enfants placés et des professionnels qui les accompagnent. Ce travail interroge la manière dont l’accueil se construit au quotidien, entre les intentions institutionnelles et les expériences vécues, à travers trois moments clés : l’arrivée, le quotidien et le départ. L’analyse met en évidence la tension entre l’accueil “voulu” par l’institution et l’accueil réellement éprouvé par les enfants, marqué par la vie collective, les rapports de force et la violence. L’attention portée à la pluralité des formes d’accueil, y compris celle du chercheur, permet de questionner les enjeux sociaux, symboliques et relationnels qui traversent l’Aide Sociale à l’Enfance.

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