L’élevage en classe pour développer l’empathie chez les élèves
- Blanquet, Louna (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L’élevage en classe pour développer l’empathie chez les élèves
- Auteur
- Blanquet, Louna
- Directeur de recherche
- Germann, Benjamin (1976-....)
- Date de soutenance
- 19 mars 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Empathie
- Sciences
- Élevage
- Ecole primaire
- Résumé en français
- Ce mémoire explore l'impact d'un élevage de phasmes en classe sur le développement de l'empathie chez les élèves. L'empathie est un concept subjectif qui est envisagé comme une capacité à reconnaître et comprendre les émotions d'autrui. En offrant une expérience concrète de relation avec le vivant, l’élevage encourage les élèves à développer une sensibilité particulière au bien-être des êtres qu’ils prennent en charge.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Blanquet, Louna (2025), L’élevage en classe pour développer l’empathie chez les élèves [Mémoire]