L'introduction de la technique opératoire de la division euclidienne chez les élèves en cycle 3
- Collet, Jean-Christophe (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'introduction de la technique opératoire de la division euclidienne chez les élèves en cycle 3
- Auteur
- Collet, Jean-Christophe
- Directeur de recherche
- Madar, Georges
- Date de soutenance
- 23 juin 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Division euclidienne
- Technique opératoire
- Enseignement des mathématiques
- Cycle 3
- Résolution de problèmes mathématiques
- Didactique des mathématiques
- Approche pédagogique
- Résumé en français
- Ce mémoire s’intéresse à l’introduction de la technique opératoire de la division euclidienne en classe de CM1. Il vise à comprendre comment les enseignants abordent et enseignent cette notion complexe pour les élèves. Une enquête qualitative a été menée auprès de plusieurs professeurs des écoles, à travers des entretiens semi-directifs, afin d’identifier les choix didactiques, les difficultés rencontrées et les stratégies pédagogiques mises en œuvre. L’analyse des discours recueillis permet de dégager des tendances dans les pratiques, ainsi que des leviers potentiels pour accompagner plus efficacement les élèves dans l’apprentissage de cette technique opératoire.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Collet, Jean-Christophe (2025), L'introduction de la technique opératoire de la division euclidienne chez les élèves en cycle 3 [Mémoire]