L'expression d'une émotion au travers de l'expression musicale

    Tarayre, Alix (2025)
Mémoire
Non consultable
    • L'expression d'une émotion au travers de l'expression musicale
    • Tarayre, Alix
    • 12 juin 2025
    • Education musicale
    • Production musicale
    • Cycle 2
    • Ecole primaire
    • Emotion
    • Expression émotion
    • Ce mémoire s’inscrit dans une double démarche : d’une part, comprendre comment l’Education musicale peut contribuer au développement des compétences émotionnelles des élèves, et d’autre part, interroger les possibilités expressives de la musique en milieu scolaire.
      La problématique centrale de ce travail est la suivante : Comment les élèves expriment-ils une émotion au travers d’une production musicale ? Il s’agissait d’identifier les paramètres musicaux mobilisés par les élèves (tempo, rythme, timbre, intensité…) et de déterminer si leurs choix relevaient de décisions conscientes ou d'une intuition spontanée.
      Pour répondre à cette problématique, une recherche qualitative a été menée auprès d’une classe de CE1. Les élèves, sans expérience préalable de production musicale, ont été répartis en groupes et invités à créer une musique exprimant soit la joie, soit la tristesse, à l’aide d’instruments de percussion. Les séances ont été enregistrées, les productions analysées et des entretiens ont permis de recueillir les justifications des élèves.
      Les résultats montrent que les élèves ont principalement varié le tempo et le rythme pour traduire l’émotion, en particulier en créant des phrases rythmiques répétées. Le tempo rapide était associé à la joie, tandis qu’un tempo plus lent apparaissait dans certaines productions tristes. Toutefois, ces choix n’étaient pas toujours conscientisés. En revanche, des éléments comme le timbre des instruments ont été moins souvent évoqués comme des leviers émotionnels. Les élèves ont également mobilisé des images mentales et le mouvement corporel pour guider leur création.
      Ce travail met en lumière le potentiel expressif de la musique à l’école primaire, même chez de jeunes enfants novices, tout en soulignant l’importance d’un accompagnement pédagogique pour développer une conscience des outils expressifs.
    • Non consultable

Citation bibliographique

Tarayre, Alix (2025), L'expression d'une émotion au travers de l'expression musicale [Mémoire]