Corps et émotions : l’influence de l’enseignement de la conscience corporelle dans la régulation émotionnelle des élèves de CP
- Audrerie, Bertille (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Corps et émotions : l’influence de l’enseignement de la conscience corporelle dans la régulation émotionnelle des élèves de CP
- Auteur
- Audrerie, Bertille
- Directeur de recherche
- Maizières, Frédéric (1962-....)
- Date de soutenance
- 27 mai 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Conscience corporelle
- Régulation émotionnelle
- Résumé en français
- Ce mémoire explore le rôle de la conscience corporelle dans la régulation émotionnelle des élèves de cycle 2, à travers une expérimentation menée en classe de CP. Partant du constat que la gestion des émotions influence les apprentissages, la recherche interroge l'effet de pratiques telles que la sophrologie sur les compétences émotionnelles des élèves. Après une revue théorique croisant les apports des sciences de l'éducation, de la psychologie du développement et des pratiques corporelles, une expérimentation a été conduite auprès de deux groupes d’élèves, permettant une analyse quantitative et qualitative.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Audrerie, Bertille (2025), Corps et émotions : l’influence de l’enseignement de la conscience corporelle dans la régulation émotionnelle des élèves de CP [Mémoire]