L’enseignement de l’histoire permet-il de faire évoluer les représentations des élèves en CM2 ? L’exemple des deux Guerres mondiales
- Foulon, Morgane (2025)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- L’enseignement de l’histoire permet-il de faire évoluer les représentations des élèves en CM2 ? L’exemple des deux Guerres mondiales
- Auteur
- Foulon, Morgane
- Directeur de recherche
- Maffre, Stéphanie (1972-....)
- Date de soutenance
- 27 mai 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Représentations
- Enseignement
- Évolution
- Première Guerre mondiale
- Seconde Guerre mondiale
- CM2
- Cycle 3
- Résumé en français
- Ce travail de recherche s'intéresse aux évolutions des représentations des élèves de CM2 sur la Première et la Seconde Guerre mondiale via l'enseignement de l'histoire à l'école.
- Accès au document
- Accès restreint
Citation bibliographique
Foulon, Morgane (2025), L’enseignement de l’histoire permet-il de faire évoluer les représentations des élèves en CM2 ? L’exemple des deux Guerres mondiales [Mémoire]