Titre en français

Les élèves de cycle 3 et les réseaux : le rapport à l'information

Auteur

Orru, Raffaele

Directeur de recherche

Maffre, Stéphanie (1972-....)

Date de soutenance

13 juin 2025

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Professeur des écoles

Sujet

Sciences de l'information et de la communication

Sciences de l'éducation

Enseignement primaire

Mots-clés en français

Information

Réseaux sociaux

Élèves

Cycle 3

Résumé en français

Ce mémoire étudie le rapport à l’information des élèves de cycle 3 (CM1-CM2) à l’ère des réseaux sociaux. Il met en lumière leur présence massive sur ces plateformes dès le plus jeune âge, les usages qu’ils en font, et leur exposition fréquente à des contenus peu fiables, notamment des infox. À partir d’un cadre théorique sur les réseaux sociaux, l’information et l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI), une enquête a été menée auprès d’élèves pour analyser leurs pratiques, leur compréhension de la notion d’information et l’impact de l’EMI. Les résultats montrent un usage intensif des réseaux sociaux, une méconnaissance de ce qu’est une information fiable et un impact limité de l’EMI dans sa mise en œuvre actuelle. Le mémoire souligne l’urgence de renforcer l’éducation critique face aux enjeux démocratiques et sociétaux liés à la désinformation.

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