L'anthropomorphisme des animaux dans la littérature française
- Valette, Camille (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'anthropomorphisme des animaux dans la littérature française
- Auteur
- Valette, Camille
- Directeur de recherche
- REP , Charlotte
- Co-directeur de recherche
- Paolacci, Véronique (1963-....)
- Date de soutenance
- 17 juin 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Compréhension
- Littérature de jeunesse
- Anthropomorphisme
- Animaux
- Mourlevat
- Jean-Claude
- Chèvre
- Dame
- Comportements humains
- Émotions
- Procédé littéraire
- Imagination
- Empathie
- Développement
- Interprétation
- Inférence
- Apprentissage
- Français (discipline)
- Jefferson
- Résumé en français
-
Notre travail s’intéresse à l’usage de l'anthropomorphisme des animaux dans la littérature de jeunesse comme levier à la compréhension des comportements des personnages et particulièrement à la compréhension des émotions du personnage. Dans ce mémoire nous nous interrogerons sur ce procédé et sur la fonction pédagogique de la personnification animale. L'anthropomorphisme des animaux dans la littérature favorise-t-il la compréhension du texte, des émotions et des comportements des personnages ?
Pour y répondre, nous avons mis en place une séquence pédagogique dans une classe de CM1 autour d’une œuvre de littérature, "Jefferson" de Jean-Claude Mourlevat. L’étude s’appuie sur des données qualitatives recueillies par le biais d’échanges oraux, de productions écrites d’élèves et de productions graphiques. Ces données ont fait l’objet d’une analyse permettant d’éclairer notre questionnement.
Les résultats montrent que l'anthropomorphisme facilite la mise en distance avec les personnages permettant aux élèves de s’exprimer plus librement, de se mettre à la place du personnage en imaginant plus simplement ce que vit le héros. Les animaux permettent aux enfants de ressentir davantage d’empathie. Par conséquent, nous avons pu montrer qu’une compréhension plus fine avait été réalisée avec le groupe ayant le texte avec des animaux anthropomorphes.
Ce travail met en lumière l’intérêt des œuvres littéraires comportant des animaux anthropomorphes dans la perspective d’apprentissage mais également de plaisir. - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Valette, Camille (2025), L'anthropomorphisme des animaux dans la littérature française [Mémoire]