Les pratiques enseignantes pour faire face à un refus d'autorité
- Morange, Fanny (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Les pratiques enseignantes pour faire face à un refus d'autorité
- Auteur
- Morange, Fanny
- Directeur de recherche
- Veneau, Emmanuel
- Co-directeur de recherche
- Fondeville, Bruno (1972-....)
- Date de soutenance
- 11 juin 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Pratiques enseignantes
- Autorité
- Comportements
- Gestes professionnels
- Résumé en français
- Ce mémoire de recherche met en lumière le concept d'autorité selon Bruno Robbes, les gestes professionnels étudiés par Dominique Bucheton, ainsi que les pratiques enseignantes qui en découlent. En outre, des entretiens semi-directifs, auprès d'enseignants de l'école maternelle et élémentaire, ont été réalisés, afin d'analyser ces pratiques enseignantes.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Morange, Fanny (2025), Les pratiques enseignantes pour faire face à un refus d'autorité [Mémoire]