L'eau à travers l'expérience esthétique pour une compréhension du vivant et l'adoption de comportements responsables chez les élèves
- Fonquernie, Valentine (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'eau à travers l'expérience esthétique pour une compréhension du vivant et l'adoption de comportements responsables chez les élèves
- Auteur
- Fonquernie, Valentine
- Directeur de recherche
- Ginoulhiac, Michèle (1964-....)
- Co-directeur de recherche
- Léna, Jean-Yves (19..-....)
- Date de soutenance
- 17 juin 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Éducation au développement durable (EDD)
- Art
- Expérience esthétique
- Eau
- Résumé en français
- Ce mémoire explore la sensibilisation des élèves à la protection de l’environnement par une approche interdisciplinaire à travers l'expérience esthétique. Ce mémoire s'appuie sur l’éducation au développement durable (EDD) en mettant l’accent sur la thématique de l’eau, abordée de manière sensible, esthétique et expérientielle. L’objectif est d’éveiller une conscience écologique chez les enfants, non pas uniquement à travers des connaissances factuelles, mais en suscitant des émotions et un lien affectif avec la nature. Ce travail montre que l’art et l’expérience sensorielle peuvent être des leviers efficaces pour favoriser un changement de regard durable chez les élèves, même s’il reste progressif et subjectif.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Fonquernie, Valentine (2025), L'eau à travers l'expérience esthétique pour une compréhension du vivant et l'adoption de comportements responsables chez les élèves [Mémoire]