Musique et langues étrangères : une approche interdisciplinaire pour l'éveil aux langues à partir du cycle 2
- Clastres, Samuel (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Musique et langues étrangères : une approche interdisciplinaire pour l'éveil aux langues à partir du cycle 2
- Auteur
- Clastres, Samuel
- Directeur de recherche
- Dompmartin-Normand, Chantal (1962-.... ; linguiste)
- Co-directeur de recherche
- Martin, Emmanuelle
- Date de soutenance
- 17 juin 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Interdisciplinarité
- Éveil aux langues
- Musique
- Pédagogie du détour
- Résumé en français
- Ce mémoire interroge la mise en place d'une séquence interdisciplinaire entre la musique et les langues vivantes étrangères, dans le cadre de l'éveil aux langues en classes de cycle 2 ou 3 à l'école primaire. Il s'appuie sur un corpus plurilingue pour explorer et développer les compétences métalinguistiques des élèves à travers des activités d'écoute et de chant en langues étrangères variées. Une enquête de terrain a été menée dans une classe de CM1-CM2 à l'aide d'entretiens individuels. Les résultats suggèrent que le recours à la musique constitue un détour pertinent pour favoriser l'éveil aux langues au cycle 2, en particulier grâce à l'engagement qu'elle suscite chez les élèves.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Clastres, Samuel (2025), Musique et langues étrangères : une approche interdisciplinaire pour l'éveil aux langues à partir du cycle 2 [Mémoire]