La littérature jeunesse comme outil de modélisation au service de la démarche d'investigation en cycle 1
- Garcia, Jérémie (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La littérature jeunesse comme outil de modélisation au service de la démarche d'investigation en cycle 1
- Auteur
- Garcia, Jérémie
- Directeur de recherche
- Ozkan, Hayriye
- Co-directeur de recherche
- Chalmeau, Raphaël (19..-....)
- Date de soutenance
- 12 mars 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Démarche d'investigation scientifique
- Littérature de jeunesse
- Modélisation
- Résumé en français
- Ce mémoire explore l’intérêt de la littérature jeunesse dans l’enseignement des sciences au cycle 1, en particulier dans la mise en oeuvre d’une démarche scientifique sur un phénomène physique. À travers l’étude d’un album sur les ombres, ce travail de recherche vise à savoir si, au sein d’une démarche d’investigation, la modélisation intra et extra-fictionnelle d’un phénomène permet aux élèves de construire une représentation scientifique du concept.
Citation bibliographique
Garcia, Jérémie (2025), La littérature jeunesse comme outil de modélisation au service de la démarche d'investigation en cycle 1 [Mémoire]