Titre en français

L’influence du péritexte dans le choix d’un album de littérature de jeunesse au CM1

Titre dans une autre langue

The influence of the peritext in the choice of a children's book in CM1

Auteur

Kessler , Laura

Directeur de recherche

Jacques, Marie-Paule (1963-....)

Date de soutenance

17 juin 2025

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Professeur des écoles

Sujet

Français

Enseignement primaire

Mots-clés en français

Enseignement primaire

Littérature de jeunesse

Album

Paratexte

Péritexte

Mots-clés

Primary education

Children's literature

Album

Paratext

Peritext

Résumé en français

Ce mémoire interroge l’influence du péritexte d’album de littérature de jeunesse chez des élèves de CM1. Le protocole s’est organisé sur deux situations, une de choix positif et une de choix négatif. Les élèves devaient faire leur choix avec les albums à leur disposition sans pouvoir les ouvrir puis justifier par écrit leurs choix.
Les résultats montrent que l’illustration et le titre sont les éléments qui influencent le plus les élèves lors du processus de sélection. Toutefois, au-delà du péritexte, l’étude révèle également l’importance du bagage littéraire de chaque élève qui joue un rôle dans le processus décisionnel.

Résumé

This dissertation examines the influence of the peritext of a children's literature album on CM1 pupils. The protocol was organized around two situations, one of positive choice and one of negative choice. Pupils had to make their choices with the albums at their disposal, without being able to open them, and then justify their choices in writing.
The results show that illustration and title are the elements that most influence students in the selection process. However, beyond the peritext, the study also reveals the importance of each student's literary background, which plays a role in the decision-making process.