Les gestes professionnels des enseignants dans les dispositifs réflexifs en orthographe
- Rémy, Estelle (2025)
Mémoire
- Titre en français
- Les gestes professionnels des enseignants dans les dispositifs réflexifs en orthographe
- Auteur
- Rémy, Estelle
- Directeur de recherche
- Mauroux, Florence (1969-....)
- Date de soutenance
- 12 mars 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- système orthographique français
- Dispositifs réflexifs
- Gestes professionnels
- Dictée négociée
- Structuration du savoir
- Validation des graphies
- Raisonnements orthographiques
- Résolutions de problèmes orthographiques.
- Résumé en français
- Ce travail de recherche porte sur l'étude des gestes professionnels mobilisés par les enseignants lors des dispositifs réflexifs en orthographe. Il met en avant un ensemble de gestes professionnels tels que l'élaboration de séance, l'étayage et le semi-retrait lors des interactions entre élèves ainsi que la structuration du savoir. Ces gestes professionnels permettent aux élèves d'adopter une posture réflexive sur la langue et de pouvoir construire des raisonnements orthographiques lors des dictées négociées.
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Citation bibliographique
Rémy, Estelle (2025), Les gestes professionnels des enseignants dans les dispositifs réflexifs en orthographe [Mémoire]