Titre en français

Les gestes professionnels des enseignants dans les dispositifs réflexifs en orthographe

Auteur

Rémy, Estelle

Directeur de recherche

Mauroux, Florence (1969-....)

Date de soutenance

12 mars 2025

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Professeur des écoles

Sujet

Enseignement primaire

Mots-clés en français

Système orthographique français

Dispositifs réflexifs

Gestes professionnels

Dictée négociée

Structuration du savoir

Validation des graphies

Raisonnements orthographiques

Résolutions de problèmes orthographiques.

Résumé en français

Ce travail de recherche porte sur l'étude des gestes professionnels mobilisés par les enseignants lors des dispositifs réflexifs en orthographe. Il met en avant un ensemble de gestes professionnels tels que l'élaboration de séance, l'étayage et le semi-retrait lors des interactions entre élèves ainsi que la structuration du savoir. Ces gestes professionnels permettent aux élèves d'adopter une posture réflexive sur la langue et de pouvoir construire des raisonnements orthographiques lors des dictées négociées.

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