Écologie et pratiques informationnelles des adolescents : analyse des déterminants individuels
- Bouguerara, Sofian (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Écologie et pratiques informationnelles des adolescents : analyse des déterminants individuels
- Auteur
- Bouguerara, Sofian
- Directeur de recherche
- Boubée, Nicole (19..-....)
- Date de soutenance
- 26 juin 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Documentation
- Mots-clés en français
- Pratiques informationnelles
- Adolescents
- Éducation aux médias et à l'information (EMI)
- Réseaux sociaux numériques
- Vérification de l'information
- Résumé en français
-
Ce travail de recherche explore les pratiques informationnelles des adolescents notamment en contexte numérique. L’étude quantitative, menée auprès de 114 lycéens d’une cité scolaire via un questionnaire auto-administré, s’inscrit dans le cadre théorique des pratiques informationnelles et adopte une approche écologique de ces dernières. L’objectif est de comprendre comment les adolescents recherchent, évaluent et utilisent l’information, en analysant l’influence de facteurs socio-démographiques et éducatifs. Les résultats révèlent une prédominance des réseaux sociaux comme source principale d’information, une marginalisation de la presse écrite et des pratiques de vérification hétérogènes. L’impact positif de l’éducation aux médias et à l’information est confirmé : les élèves formés développent des stratégies de vérification davantage rigoureuses et
régulières. L’étude souligne également l’importance des dimensions sociales et collaboratives dans les pratiques informationnelles des adolescents et propose des implications pédagogiques pour repenser l’enseignement en éducation aux médias et à l’information. - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Bouguerara, Sofian (2025), Écologie et pratiques informationnelles des adolescents : analyse des déterminants individuels [Mémoire]