L’utilisation du jeu comme outil pédagogique efficace aux apprentissages des élèves et à la pérennisation des savoirs en Sciences Économiques et Sociales
- Maniaval, Oriane (2025)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- L’utilisation du jeu comme outil pédagogique efficace aux apprentissages des élèves et à la pérennisation des savoirs en Sciences Économiques et Sociales
- Auteur
- Maniaval, Oriane
- Directeur de recherche
- Larré, Françoise (19..-....)
- Date de soutenance
- 17 juin 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Sciences de l'éducation
- Mots-clés en français
- Pédagogie par le jeu
- Apprentissage
- Mémorisation
- Résumé en français
- Ce mémoire de recherche cherche à mettre en évidence l'intérêt de l'utilisation du jeu dans l'enseignement des sciences économiques et sociales pour améliorer les apprentissages et la mémorisation des élèves. L'expérimentation qui y est menée confirme les résultats de la littérature concernant l'effet neutre de la ludicisation des enseignements sur les apprentissages des élèves et le surplus de satisfaction et d'engagement dans l'activité proposée. En revanche, le mesure à long terme de leur mémorisation montre un effet positif de l'utilisation du jeu : les élèves utilisent des termes plus précis dans leurs réponses pour expliquer les phénomènes. Par ailleurs, l'analyse plus en détails des résultats de l'expérimentation permet de mettre en évidence que cette pédagogie n'est pas adaptée à tous les profils d'élèves et qu'il faut donc l'utiliser en compléments d'autres méthodes de didactisation afin d'éviter des effets inégalitaires.
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Citation bibliographique
Maniaval, Oriane (2025), L’utilisation du jeu comme outil pédagogique efficace aux apprentissages des élèves et à la pérennisation des savoirs en Sciences Économiques et Sociales [Mémoire]