Pratique de la batterie et motivation en Éducation musicale
- Frayssinet, Anaël (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Pratique de la batterie et motivation en Éducation musicale
- Auteur
- Frayssinet, Anaël
- Directeur de recherche
- Tripier-Mondancin, Odile (1963-....)
- Date de soutenance
- 3 juin 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Batterie
- Motivation
- Éducation musicale
- Résumé en français
- Comprendre si la pratique de la batterie motive les élèves en éducation musicale par des facteurs comme la motivation intrinsèque, induite elle-même par l’attrait naturel qu’à l’individu pour le rythme, ainsi qu’aux tendances d’écoute musicale qui sont amené par des facteurs sociaux culturels.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Frayssinet, Anaël (2025), Pratique de la batterie et motivation en Éducation musicale [Mémoire]