En quoi un dispositif tel que l'Orchestre à l'école a un impact sur l'engagement scolaire et le rapport à l'école des élèves en Réseau d'Éducation Prioritaire ?
- Jourde, Emmy (2025)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- En quoi un dispositif tel que l'Orchestre à l'école a un impact sur l'engagement scolaire et le rapport à l'école des élèves en Réseau d'Éducation Prioritaire ?
- Auteur
- Jourde, Emmy
- Directeur de recherche
- Tripier-Mondancin, Odile (1963-....)
- Date de soutenance
- 3 juin 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Orchestre à l'école
- Impacts
- Réseau d’Éducation Prioritaire (REP)
- Engagement scolaire
- Rapport à l'école
- Résumé en français
- Ce mémoire de recherche interroge l'impact d'un dispositif artistique, l'Orchestre à l'école, sur l'engagement scolaire et le rapport à l'école des élèves en Réseau d'Éducation Prioritaire. Dans un contexte marqué par les inégalités sociales et éducatives, cette recherche vise à comprendre dans quelle mesure la pratique musicale en groupe peut constituer un levier de motivation, d'investissement personnel et de transformation du vécu scolaire.
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Citation bibliographique
Jourde, Emmy (2025), En quoi un dispositif tel que l'Orchestre à l'école a un impact sur l'engagement scolaire et le rapport à l'école des élèves en Réseau d'Éducation Prioritaire ? [Mémoire]